如果因为有一些考生骗取加分，就取消高考加分制度，未免有些无视现在的教育实际。因为在当前教育资源、水平等不均衡的状况下，高考加分还是很有必要的，只不过目前高考加分制度的某些款项已经不适合形势需要，到了亟须改革的地步。如果将加分制度彻底取消，甚至将高考弊病归咎于加分制度上，不仅无助于高考公平，甚至会产生新的教育矛盾。

不可否认，有些加分项目已经变味，或者说成了部分学生考取名校的“敲门砖”，例如备受争议的“省级优秀学生、优秀学生干部”等等。这些加分项目要么有钱或有权的学生家长可以轻而易举地搞定，要么由于老政策长期未变而被部分人找出了漏洞。同时，高考加分操作的不透明性、随意性，为“权力寻租”、“权力自肥”等制造了机会，高考加分才为公众所诟病。

随着经济社会的进一步发展，高考不再一考定终身，社会所需要的人才亦越来越多元化，更多的用人单位也不再“唯名校是瞻”，因此现行的高考加分制度必须向有形、实用的方向转变。所谓“有形”，就是要考生本人有看得见、摸得着、口碑好、耐琢磨的“成绩”，并能经过必要的程序得到公众认可；而“实用”就是要求加分项目倾向于反映考生道德素质高、创新能力强、社会贡献大、后劲足等多方面，而不再是单单的“身份加分”、“特长加分”等。

高考加分制度体现出国家对优秀群体在深造机会上的关照，以及对他们将来能够卓有成就的期盼。但当这些优惠政策经不起推敲而不再无懈可击时，它就应该涅槃重生或遭到淘汰。

建议教育部门能够面向社会征求意见，详细论证，并在此基础上出台新的适应发展形势的高考加分制度和公开、透明的操作规范，然后昭示于公众，并且力图与时俱进，每几年就改革一次，让高考加分制度拥有持续旺盛的生命力，让真正需要政策恩泽的群体沐浴到“阳光”关怀，让更多的人才脱颖而出。

(编辑： 李文芳)